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青年教师专业发展促进计划

新闻来源:十二中学   新闻作者:教育科研室   责任编辑:新闻中心   新闻录入:网络中心
字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     新闻阅读: 次    发布时间:2008.06.13

    为适应教育改革和发展的需要,明确近期我校青年教师成长的目标和方向,不断提高青年教师的素质和能力,教育科研室特此制定本计划。

    一、指导思想 
    以“学校三年发展规划”为指导,坚持教育以教师为本,以切实关注每一名青年教师教育教学水平的提升、切实关注青年教师生存状态的改善为宗旨,立足校本培训,依托青蓝工程、红烛工程、满意率工程、学历提升工程、骨干锻造工程,全面提高青年教师师德和教育教学水平,实现青年教师队伍整体素质的进一步提升。

    二、发展目标 
    关注青年教师生存状态,强化师德培养,制订并实施重基础、重特色、重内涵的青年教师专业发展促进计划,完善青年教师培养体系,全面启动青蓝工程、红烛工程、满意率工程、学历提升工程和骨干锻造工程,逐步降低教育教学不满意率,逐步提高青年教师学历水平,分阶段培养在校内外具有话语权的学科带头人和学科骨干,逐步打造一支师德高尚、身心健康,专业基础扎实、学术功底深厚,掌握现代教育技术、教学科研能力上乘,年龄和学历结构合理、整体优化,个体有特点、群体有优势的青年教师队伍。

   三、任务与措施 
    (一)实施青蓝工程,以师徒结对子为主要方式。带动青年教师逐步胜任教育教学工作。 
    为实现学校教育教学传统的薪火相传,使新教师迅速转变角色,逐步胜任教育教学工作,实施以师徒结对子为标志的青蓝工程。 
    1、导师的产生:按照教研组、年级推荐,科研室考核,校领导研究决定的程序,由校长聘任同科同头,师德高尚,敬业乐教,具有丰富的教育教学经验,并在本学科领域具有话语权的教师为青年教师导师,聘期三年。 
    2、主要内容:师徒互相听课,导师积极评课,统一教学目的、重点等,导师指导徒弟参加各级各类教学比赛;与导师一起参与教育科研,善于积累经验,总结提高。 
    3、奖励措施及考核依据:每年依据科研室考核评选优秀导师及教坛新秀若干名。依据学期末学生评教情况;校领导、导师和科研室听评课后的评价;每学期提交的教育教学论文情况;落实“十项措施”的情况;导师填写的《青年教师教学反馈意见》。 
    (二)实施红烛工程,以“敬业乐教”为核心品质,逐步提升师德水平。 
    1、关注青年教师生存状态,与心理健康教育中心共同关注青年教师职业及生活压力,开设讲座,有效缓解青年教师职业倦怠。 
    2、关注青年教师业余文化生活,组织联谊会、读书报告会、论坛等活动,丰富青年教师业余文化生活,为教师过健康、丰富,有文化品位、有高尚精神追求的生活创造条件。 
    3、为青年教师之间、青年教师与导师之间的情感交流搭建平台,传承十二中学“敬业乐教”的优良传统,与时俱进,定期在教师阅览室举行交流活动。 

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